Як написати характеристику на дитину - дошкільного віку та зразок характеристики

1. Як правильно написати характеристику на дитину Характеристика, це повний виклад рекомендованого листа....
2. 2. Шкільного віку
3. 3. Дитину інваліда
4. Порядок складання характеристики
5. 3. Особливості трудової діяльності
6. 4. Особливості ігрової діяльності
7. 5. Особливості емоційно-вольової сфери
8. Методичні рекомендації до написання характеристики на дитину

Як правильно написати характеристику на дитину

Характеристика, це повний виклад рекомендованого листа. Воно пишеться виходячи з життєвих фактів. Інформація повинна являти собою довгий список з переліком всіх позитивних і негативних дій. Складається на основі спостережень.

Також в рекомендованого лист може входити така чимало важлива інформація про стан здоров'я. Особливо якщо у дитини особливе захворювання. Воно може бути пов'язано з народженням або ж придбане з часом.

Не так страшно отримати характеристику, як її написати.

1. Дошкільного віку

Характеристику на малюка дошкільного віку зазвичай складають для дитячого загальноосвітнього закладу, тобто для дитячого саду. Перед написанням необхідно поспостерігати за малюком, щоб характеристика повністю збігалася з дійсністю. Тобто, не можна писати те, чого немає.

Довгі спостереження допоможуть визначити характер, поведінку, ставлення до однолітків, ставлення до батьків, вихователів. Виявити ту чи іншу агресію по відношенню до людей. У листі з характеристикою необхідно врахувати всі негативні і позитивні фактори.

При цьому враховуються і інші немало важливі чинники. Крім характеристики на дитину, також складається і на батьків малюка. Враховуються всі деталі проживання, умови, поведінка матері і батька.

2. Шкільного віку

Рекомендаційний лист шкільного віку становлять для вступу до школи. У ньому також враховуються плюси і мінуси. Шкільний вік уже усвідомлений. Діти цього віку вже чітко знають, що вони хочуть, а що ні. Вміє сприймати критику, хоч і не з особливим задоволенням. У цьому віці він все розуміє. Уже приблизно знає, ким хоче стати в житті. Яку професію отримати. Поступово виробляється своя точка зору на навколишній світ і вчинки.

При написанні характеристики в школу, також варто врахувати житлові умови сім'ї. Як і де він живе. А головне, з ким. Як ці умови позначаються на психологічний стан в колі сім'ї. Наскільки йому комфортно або не комфортно. Особливо варто приділити велику увагу в стосунках з батьками. Наскільки вони ідеальні або навпаки.

При складанні рекомендаційного листа велику роль відіграють безпосередньо самі батьки. Варто звернути увагу на психологічний стан матері та батька. Потрібно відзначити особливою увагою відвідування гуртків. Чим вихованець установи любить займатися у вільний час. До яких предметів у дитя є здібності. Відзначити успішність в школі. Якщо є якісь грамоти також потрібно написати.

3. Дитину інваліда

Дитина інвалід особливий. Травми можуть бути отримані в зв'язку з аварією або з самого народження. Такі діти відрізняються своєю особливістю в характері. Найчастіше вони не несуть агресію. Доброта в душі допомагає впоратися з не розуміємо оточуючих при погляді на них.

Діти інваліди такі ж, як і здорові. Єдине, це фізичні дефекти, які не дають в повній мірі насолоджуватися життям. Вони також займаються, вчаться, ходять в різноманітні секції та гуртки. Намагаються не виділятися серед однолітків. Але все ж без уваги не залишаються.

У написанні характеристики має говоритися про те, що дитина особлива. Описати його фізичний стан і діагноз. Така характеристика надається в ДОУ.

завантажити

зразок складання характеристики на дитину в форматі MS Word.

Порядок складання характеристики

1. На самому початку характеристики потрібно вказати, про кого саме йде мова. Обов'язково потрібно вказати ім'я та прізвище дитини. Без цих даних буде невідомо, про кого саме йде мова.
2. Вказати точну назву установи. Щоб мати чітке уявлення, де саме навчається дитина.
3. Вказати число, місяць і рік народження.
4. Складається більш розгорнуто, всі позитивні і негативні якості.
5. Написати про батьків. Взаємозв'язок між матір'ю з дитиною і батьком.
6. Чітко викласти відносини в сім'ї між подружжям, якщо така інформація є. Чи не покладатися на слова сторонніх людей. Писати конкретно по факту.

Інформативні відомості про дитину складаються, з огляду на всі його дані, це:

1. ПІБ. Прізвище ім'я по батькові.
2. Дата, місяць і рік народження.
3. Написати коротко інформацію про сім'ю. ПІБ мами і тата, а також інших проживають родичів. Дата народження батьків і родичів. Скільки людей в сім'ї. Описати побутові умови в сім'ї.
4. Написати назву відвідуваною групи. Звідки прибув: дитячий сад, загальноосвітня школа, дитячий будинок.
5. Поведінка в адаптаційний період.
6. Ступінь культурних і гігієнічних навичок.

Пізнавальна діяльність дітей:

1. Описати наскільки розвинене увагу.
2. Наскільки добре сприймає інформацію.
3. Як добре орієнтується в просторі.
4. Приділити увагу пам'яті. Наскільки вона розвинена. І яка пам'ять переважає.
5. Особливість мови. Чи добре розвинена мова. Чи добре розвинене читання.
6. Мислення. Наскільки добре розвинене мислення. Як швидко він приймає рішення в тій чи іншій ситуації, що склалася.
7. Наскільки добре дитя засвоює інформацію: в школі, в садку і т.д.

3. Особливості трудової діяльності

Тут можна дізнатися наскільки діти люблять працювати. Наскільки добре вони запам'ятовують і розвивають мислення.

Сюди входять:

1. Трудові навички. Стан.
2. Навички користуватися олівцем, ручкою, фломастером, лінійкою.
3. Яку характеристику можна дати виробам створені школярем або малюком дошкільного закладу.
4. Наскільки діти самостійні. Як добре виконують отримані завдання.
5. Чи усвідомлює він мета у трудовій діяльності.

4. Особливості ігрової діяльності

Ігрова діяльність впливає на дітей. Вона допомагає бути активніше, виробляти характер за допомогою ігор:

1. Наскільки малюк активний. Чи бере він ініціативу в свої руки.
2. Який характер у грі. Як він себе веде.
3. Які ігри подобаються. В які часто грає. Який стиль гри краще. Ставлення в момент гри з однолітками.
4. Як він віддається грі. Як швидко йому перестає подобатися.

5. Особливості емоційно-вольової сфери

1. Нервова система дитини. Який тип: сильно збудливий, урівноважений, буйний нестійкий, гальмівний.
2. Як діти ставляться до своїх однолітків. Який настрій найчастіше переважає, відносини з дорослими.
3. Які риси характеру: сумлінний, слухняний, що допомагає, м'який, уважний, добрий. Які риси негативні: постійно бреше, не виконує завдання, не слухається, часто упертий.
4. Що у нього найкраще виходить. Можливо, він добре малює, співає, танцює, займається фізичними вправами пов'язаними з якоюсь секцією.
5. Тут варто зробити загальний висновок про вихованця. Наскільки добре засвоює програму. Якщо є проблеми з психікою, звернути особливу увагу. Якщо дитина некерований слід написати про його переведення в інший заклад. Можливо, у дитини спостерігаються дефекти.
6. Поставити дату і підпис в кінці складеної характеристики.

Для чого потрібна характеристика

Позитивна характеристика добре допомагає в подальшому майбутньому. Це стосується вступу до вищого навчального закладу, в хорошу школу, дитячий садок. Також характеристика допомагає краще дізнаватися дітей. Дізнатися їх зсередини. Зрозуміти їх сутність. Характеристика може складатися в випадки неналежного догляду за дитям.

Характеристика може знадобитися в таких випадках:

1. Переклад вихованця в спеціалізований навчальний заклад або дитячу освітню установу.
2. Для психіатра.
3. Дітей інвалідів.
4. Органи опіки.
5. Шкільної карти.

Методичні рекомендації до написання характеристики на дитину

1. Поспостерігати за об'єктом. Інакше оцінка може бути необ'єктивною.
2. Спостерігати варто в більш природних умовах.
3. Ретельно дізнатися характер. Позитивні і негативні сторони дитини.
4. Вивчати об'єкт потрібно в різних видах діяльності.
5. Все написане має бути повністю чесним, без вигадки.
6. Потрібно визначити відносини з батьками і іншими близькими людьми. Такими як: бабуся, дідусь, тітка, дядько. Але тільки якщо вони проживають поруч і мають постійний контакт з дитиною.
7. Необхідно надати інформацію про здоров'я об'єкта. Можливо, батьки теж захочуть щось додати про своє чадо.
8. В самому кінці варто зробити підводить підсумок. Можна додати рекомендації за якісь певні заслуги.

Зразок написання характеристики на дитину

Якщо ознайомитися заздалегідь з правильним написанням характеристики, то її складання не буде настільки складним і довгим. При написанні варто не піддаватися своїм позитивним або негативним емоціям. Необхідно викласти достовірні факти з життя самого вихованця установи. На початку документа обов'язково має бути вказано, для кого надається характеристика.

приклад:

1. Загальні дані. Прізвище ім'я по батькові. Дата народження.
2. Місце народження та адреса. Де проживає.
3. Склад сім'ї. З ким проживає. Скільки людей в сім'ї.
4. Стан здоров'я на сьогоднішній день.
5. Написати про автора характеристики. Ким він є дитині. Прізвище ім'я по батькові. Вихователь, класний керівник, керівник дитячого будинку і так далі.
6. Оцінити поведінку вихованця. Наскільки йому подобається відвідувати той чи інший заклад. Наскільки активний. Спілкування з однолітками.
7. Якщо враховується дитячий сад. Описати самостійність малюка. Що він уміє. Наскільки він ініціативний і допитливий.
8. Описати як можна більш детально. Наскільки дитя любить вчитися, його успішність, прагнення до знань, наскільки розвинений. Як поводиться з однолітками, ставлення до вчителів, педагогам, вихователям. Які інтереси. Улюблений вид гри. Написати якомога детальніше.

Зразок 2:

Психолого - педагогічна характеристика на

Прізвище. Ім'я. По батькові дитини.

День, місяць і рік народження.

Назва установи. Місто.

ПІБ вихованця і повна дата народження.

Якого числа надійшов, до якої установи, група.

У якій групі навчається на даний момент. Назва групи.

Група здоров'я.

Ненька. ПІБ. Освіта матері. Яке заклад закінчила.

Папа. ПІБ. Освіта батька.

Написати з ким і за якою адресою проживає вихованець установи. Хто проживає крім матері і батька. Якщо дитина сирота: хто опікун.

Описати охайність вихованця. Яким його приводять батьки. Якщо дитина неохайний, варто більш детально врахувати цей факт.

Поведінка: нестійке, агресивне, доброзичливе.

Пишеться тільки в тому випадку, якщо у вихованця установи є відставання у розвитку. У чому саме це проявляється. Як це позначається.

Ігрова діяльність: описати в які ігри любить грати, поведінка в даній грі, чи бере на себе головну роль в грі.

Засвоює чи дитя програму. І який рівень засвоєння: низький, середній, високий. Пояснити дуже детально чому. В чому це виражається.

Мовленнєвий розвиток. Описати детально.

Позитивні риси вихованця установи. Які саме.

Негативні риси.

Добре перевірити текст, щоб вся інформація була записана. Якщо щось пропущено, слід дописати.

В кінці тексту поставити дату.

Вказати хто складав лист: голова, вихователь, психолог, вчитель-логопед, керівник установи, печатка установи.

Характеристика може виступати в позитивному або негативному характері. У будь-якому випадки, спостереження повинні йти строго за фактом. Характеристику обов'язково повинен писати людина не зацікавлений. Інакше факти можуть бути вигаданими. Маючи зразок написання, не важко написати докладну і якісну характеристику на підопічного.