У Владивостоку названі кращі практики наставництва ДФО
фото: Прес-служба ДВФУ У Владивостоку на майданчику ДВФУ пройшов фінальний форум «Наставник», який завершив серію окружних форумів. На урочистій церемонії переможцям конкурсу кращих практик наставництва по Далекосхідному федеральному округу (ДФО) вручили дипломи.
Лауреати конкурсу по 5 номінаціях
Номінація «Наставництво на виробництві»
- 1 місце - Кабанов Євген Олександрович, ТОВ «Газпром видобуток шельф Південно-Сахалінськ», Сахалінська область
Практика: Наставництво учнів вузів і сузов, що проходять виробничу практику
Практика сприяє розвитку навичок роботи на швейному обладнанні, підвищення професійного рівня працівників, адаптації до робочого місця, колективу, виробниче середовище.
Практика: Наставництво
Практика сприяє встановленню взаєморозуміння між різними поколіннями робітників підприємства, спрямована на підвищення професійного рівня всіх співробітників, залучених в систему наставництва, включаючи самого наставника. Завдяки практиці у молодих фахівців скоротився термін виходу на плановий рівень продуктивності праці, знизилася плинність кадрів.
- 3 місце - Дорошенко Євген Іванович, філія АТ «ДРСК» - «Амурські ЕС», Амурська область
Практика: Наставництво фахівців з проведення повірки, калібрування і ремонту засобів вимірювальної техніки
Практика спрямована на прискорення процесу навчання основним навичкам професії, розвиток здатності самостійно і якісно виконувати покладені завдання по займаній посаді.
Номінація «Наставництво в бізнесі та підприємництві»
Практика: Клуб підприємців як інструмент наставництва початківців бізнесменів
Програма «Підприємець» включає тренінг і консультування з написання бізнес плану, експертизу і захист бізнес плану. З 2010 року навчання пройшли понад 900 осіб, за підсумками - близько 30% учасників відкрили свій бізнес.
Практика: Федеральний освітній проект «Мама-підприємець»
Проект спрямований на збільшення кількості суб'єктів МСП шляхом залучення жінок до підприємницької діяльності. Перша програма була запущена в 2015 році в Красноярську, потім в 2016 році проект був реалізований в 6 регіонах, в 2017 році - в 20 регіонах.
Практика: Компетенція
Мета проекту полягає в створенні умов, які сприяють передачі практичних знань в режимі наставник - учень. Час реалізації - понад 3 місяців.
Номінація «Наставництво в соціальній сфері»
- 1 місце - Цун Федір Вікторович, КГКУ «Дитячий будинок 4», Хабаровський край
Практика: Проект індивідуального наставництва «Стань старшим другом»
Проект індивідуального наставництва «Стань старшим другом» реалізується в двох напрямках: наставник - вихованцю від 10 до 18 років і наставник - випускнику від 18 до 23 років. Досвід роботи за проектом показав, що наставництво є одним з ресурсів успішної соціалізації вихованців і випускників, а також ресурсом у розвитку сімейного влаштування підлітків.
Практика: Служба «Старший наставник»
Практика спрямована на профілактику злочинності та правопорушень, що включає взаємодію вихованців з наставником, організацію зайнятості хлопців, знайомство з різними соціальними та гендерними ролями. До роботи з дітьми залучені співробітники МНС, ФСБ, УФСІН, поліції, дитячо-юнацької спортивної школи.
Практика: «Сімейний помічник»
Практика полягає в наданні психологічної, педагогічної та матеріальної допомоги сім'ям, які виховують дітей-інвалідів. Формат співпраці з сім'єю вибудовується відповідно до конкретною програмою, розробленою за підсумками проведених з батьками і дітьми бесід і консультацій.
Номінація «Наставництво в освіті і гурткові русі»
- 1 місце - Біктіміров Артур Рамілевіч, Медичний центр ДВФУ, Приморський край
Практика: Нейростарт
Проект спрямований на розвиток нейроінженеріі на Далекому Сході, де спостерігається нестача фахівців і проектних команд, що займаються розробками в цій галузі.
Практика: Проект «Teen-менеджмент» (учнівське самоврядування)
Sketch-конференція «Teen-менеджмент» - це виїзний захід для школярів 8-11 класів, метою якого є формування правильного темпу роботи в новому навчальному році, рішення задач виховного характеру, розробка проектів учнівського самоврядування).
- 3 місце - Кисляков Сергій Олександрович, АК «АЛРОСА» (ПАТ) , Республіка Саха (Якутія)
Практика: Рання профорієнтація школярів.
Проект спрямований на популяризацію геологічних професії серед школярів. Спеціальності геологічного профілю сьогодні затребувані в Групі «АЛРОСА» (Якутія, Північний Захід Росії, Ангола), де є потреба припливу молодих підготовлених кадрів. З урахуванням віддаленості розробки родовищ в умовах моно-територій розвивається спадкоємність сімейних професійних традицій.
Номінація «Діти вчать дітей»
- 1 місце - Іванов Максим Юрійович, МОБУ ЗОШ №10 , Приморський край
Практика: Наставник вихованців дошкільних установ при підготовці і проведенні військово-патріотичної гри-конкурсу «зарничка»
Виховання громадянськості, патріотизму, особистісних чоловічих якостей у підростаючого покоління через особистий.
Практика: ОБЛІК. Майбутнє створюємо самі
Практика націлена на допомогу старших в адаптації молодших підлітків через їх спільну діяльність.
Практика: Організація дозвілля вихованців СРЦН «Парус Надії»
Премії вручали віце-губернатор Приморського краю Костянтин Межонов, заступник директора напряму «Молоді професіонали» АСИ Ірина Гордіна-Невмержицька, директор ДВІУ РАНХиГС В'ячеслав Кушнарьов, керівник представництва АСИ в ДФО Ольга Курилова, керівник департаменту підтримки кадрового забезпечення промислового зростання напряму «Молоді професіонали» АСИ Юлія Ханьжіна, перший заступник Голови Уряду Хабаровського краю з питань інвестицій та пріоритетних проектів Юрій Чайка та інші.
Текст: Євген Колч, Олена Буділіна | Редакція сайту АСИ