Низька самооцінка у дитини: специфіка дошкільного віку.

Низька самооцінка у дитини починає формуватися ще в дошкільному віці. Побачити її нескладно. В першу чергу, вона видна в тій кількості питань і експериментів, який дитина проводить за день, тиждень. Мова йде не про креативність, а про бажання зробити / дізнатися / спробувати і емоційної впевненості в своїх силах. У відсутності страху невдач і апатії.

Універсальний тренажер для підвищення самооцінки мені не відомий. Тому пропоную вам разом зі мною придивитися до особливостей дитячої самооцінки в цілому. А потім зробити висновок про своє власну дитину.

Особливості самооцінки дитини дошкільного віку:

1. Неадекватно реальності, часто - завищена.

2. Оцінка свого дії злита з оцінкою себе в цілому.

Це означає, що якщо дорослий або однолітків похвалить його справу, то для до школяра це стає визнанням його самого. На нашому "дорослому" мовою ми б сказали - себе як особистості. Чи не "я добре штовхають паровоз", а "я хороший, штовхаю паровоз".

3. Формується в будь-якій діяльності, в якій можна порівняти свій результат з чужим.

Особливо в грі, так як це найважливіше для розвитку дитини заняття. А так же в тих ситуаціях, коли дошкільнят отримує якийсь продукт своєї діяльності. Продукт так само дозволяє покласти порівняти результати, а значить порівняти себе з кимось.

4. Поглинає оцінки дорослих і однолітків.

Особливо важливо для дітей 4-7 років оцінка дорослим його діяльності. Похвала, прийняття, емоційна залученість пов'язана з відчуттям власної цінності. Цінності себе і самоповагу - одна з граней позитивного ставлення до власної особистості. Негативні оцінки і прогнози, стриманість, холодність або байдужість пов'язані зі зниженням самооцінки.

Крім того, в цьому віці дитина довіряє авторитету дорослого майже повністю. Будь-які характеристики, дані дорослим, присвоюються дитиною.

5. Складається з оцінки себе в різних видах діяльності.

Наприклад, в малюванні самооцінка може бути адекватною, в листі бути підвищеною, а в співі - заниженою.

Деякі дослідження говорять про те, що важлива та діяльність, на якій дитина особливо засновує самооцінку. У тих випадках, коли це відносини, дошкільнят має занижену самооцінку. А коли на діяльності або її результати - завищену.

Саранцева Анна Марія, психолог Центру тренінгу і консультування "12 колегій".

Детально про програму занять з дошкільнятами тут .